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鑒古知今 學史明智

作者:王學斌 時間:2019年01月22日


  2019年1月3日,中國社會科學院中國歷史研究院成立。習近平總書記在賀信中強調:“歷史是一面鏡子,鑒古知今,學史明智。重視歷史、研究歷史、借鑒歷史是中華民族5000多年文明史的一個優良傳統。”這揭示出了歷史之于中華民族發展延續的重要價值,體現了中央對歷史學習與研究的一貫重視。

  中華文明源遠流長,歷久彌新,積淀熔鑄成自身獨具的歷史特質:自先秦至今,古籍與實物可印證的歷史長達5000多年,可謂悠久;相較于古代埃及、兩河與印度文明,中華文明一脈相承,未曾中斷,屬于原生型文明,可謂綿延;千百年來,各民族間血脈相連,休戚與共,歷代制度屢經更化,活力長存,文化類型多元,制度資源豐富,可謂深厚。歷史是支撐中國文化的必要架構、是理解中國社會的必由途徑、是承載民族記憶的必然選擇。清代學者龔自珍的名句“欲知大道,必先為史”,恰是就歷史的這等重要意義而言。可見,每一位中國人,都應當走近歷史,重視歷史。尤其是身處各級領導崗位的黨員干部,對歷史的了解,不能僅停留于熟悉古史趣談、近現代史掌故、國史見聞的程度,而是須通過有針對性的學習和思考,汲取歷史經驗,提高歷史見識,增強歷史意識。

  以史為鏡,要善于汲取歷史經驗

  我們從哪里來?我們走向何方?中國到了今天,必須要有這樣一種歷史感。這種歷史感的形成,首先要把握歷史脈絡,其次要知曉制度利弊,再次要總結政治得失。

  以史為師,要力求提高歷史見識

  歷史是一部百科全書,領導干部讀史,不是為了掌握無盡的知識,而是要彰明智慧,增長見識。歷史本身變動不居,奔流不息,所以要清晰辨別不同階段之前后差異。變有大小,觀察巨變便是審勢。讀史要著眼于大處,以求考察大趨勢,得出正確判斷。有變,必有不變,經年累月所沉淀下來的“不變”,更須關注。對這種“不變”的探究,可稱為問道。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,未被一次次變遷所湮沒的精神內核,就是我們中華民族最珍貴的歷史傳統。它是歷史演進中內在的一股力量,或許可視作一種具有強大生命力的歷史文化基因。

  以史資政,要著力增強歷史意識

  歷史意識是人們對待過去的一種自覺、一種自信、一種擔當,因為歷史從未遠去。領導干部學習歷史,最重要的是要具有歷史意識和文化自覺。意大利哲學家克羅齊的著名論斷“一切歷史都是當代史”,從某種意義而言,就是強調過去活在現在之中,歷史乃是活著的過去。習近平總書記在賀信中說:“當代中國是歷史中國的延續和發展”,就是要求領導干部要注重過去、現在與未來的聯系,時時以歷史為參照系,對加強修養、治國理政必定有所裨益。讀史要貫通,在更加宏闊寬廣的視野中形成歷史眼光,自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事。對領導干部來說,讀史的最終目的還是指導實踐、用于實踐。廣大干部要在歷史浸潤中強化歷史擔當精神,處理現實工作時必須率先垂范,善用歷史思維觀察問題,并用歷史上的正面事例激勵自身增強責任意識、使命意識、進取意識,永葆共產黨人的政治本色。

  “夫知古不知今,謂之陸沉;夫知今不知古,謂之盲瞽”。領導干部讀史,要立足文明高度,秉持貫通視野,須能見其全、見其大、見其真、見其遠、見其深,如此,方能使得歷史智慧在現實工作中真正彰顯其知古鑒今、資政育人的獨特作用。

  (《光明日報》2019年1月9日3版)





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